【招生對象】

參加2026年全國統(tǒng)一高考的藝體類同學，專業(yè)考試結(jié)束后，沖刺高考文化課。

藝術(shù)生文化課沖刺要怎么選擇？

藝考生在統(tǒng)考結(jié)束后，往往面臨兩難抉擇：回原學校繼續(xù)學習，還是選擇校外專業(yè)機構(gòu)進行文化沖刺？若原學校并非藝術(shù)高中，教學模式對藝考生極為不利。高三下半學期，普通學校以文化生為核心的復(fù)習節(jié)奏極快。

藝考生因長達6-8個月專注專業(yè)課集訓，文化課知識遺忘率超70%，返校后直接面對高強度復(fù)習，無異于“聽天書”。更嚴峻的是，普通學校缺乏適配藝考生的教材與教學規(guī)劃，現(xiàn)行教材知識點密度高、難度大，與藝考生的需求嚴重脫節(jié)。因此，選擇專業(yè)的藝考生文化課沖刺學校尤為關(guān)鍵。

文化沖刺課，助藝考生彌補短板

廣州青藤明思藝考全日制學校，為藝考生量身設(shè)計了適合文化課的備考班型：享受全職教師團隊精心輔導，他們擁有豐富的高考帶教經(jīng)驗，制定個性化的教學計劃。為藝考生量身設(shè)計獨有教材，通過分層教學、因材施教的教學模式，幫藝考生快速構(gòu)建系統(tǒng)知識體系，彌補學習短板。

【開課安排&班型設(shè)置】

【機構(gòu)優(yōu)勢】

1.全日制·老師好

廣州青藤明思藝考全日制教師平均教齡六年，高學歷占比高；教學經(jīng)驗豐富，資歷深厚；課上教學內(nèi)容有趣又有料，課下答疑解惑耐心又細心；深受學生喜歡、家長好評！

老師們每周都會堅持刷最近各地考題，掌握最近考情。定期組織功底考，以考促教、以考促學、以考代練，精進專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)；更好抓住學生疑難點，有針對性地開展備課教學。

2. 全日制·產(chǎn)品好

時間對藝考生來說尤其寶貴。只有減去繁雜的內(nèi)容，留下核心的精華，才能更快地掌握知識。青藤明思教研組針對藝考生學習特點，數(shù)百名藝考教師凝結(jié)青藤明思藝考近二十年教學精華，聯(lián)合打造針對藝考生的專屬文化課用書。

覆蓋語、數(shù)、外、物、化、生、政、史、地九大學科，滿足不同學生的選科需求，適配新高考考察方向。

3.全日制·管理好

（1）學習管理

青藤明思藝考全日制班主任均為全職員工，班主任擁有5年以上的行業(yè)經(jīng)驗，學習管理上寓教于樂，嚴格要求，每日落實教學效果；生活管理上平易近人，關(guān)注孩子身心健康，高頻家校溝通。

班主任工作要求學生做到日常出勤/寢室紀律/個人紀律零違規(guī)，營造行業(yè)標桿的學習氛圍和生活環(huán)境。

（2）家校溝通

學校定期與家長進行溝通反饋，開設(shè)家長會、講座或活動，了解學生的表現(xiàn)和家長的期望與需求。通過家校合作，共同關(guān)注學生的德育成長，形成教育合力。

（3）德育管理

為進一步強化學生的專注力與自律性，廣州青藤明思藝考全日制學校制定一系列德育管理規(guī)定，如嚴格禁止學生在校使用手機、平板電腦等電子通訊設(shè)備。

此外，學校還將德育融入日常教學的各個環(huán)節(jié)，通過組織主題班會、舉辦道德講堂等形式，讓學生在參與中體驗，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4.全日制·氛圍好

廣州青藤明思藝考全日制學校精心構(gòu)建了一個既嚴謹又充滿活力的學習環(huán)境，注重培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。通過各種活動、團隊合作項目以及積極向上的文化，激發(fā)學生的學習熱情，增強他們的自信心和社交能力。老師們注重引導學生探索未知，鼓勵學生提出問題并尋找答案，形成了良好的師生互動模式。

【學生風采】

【機構(gòu)簡介】

青藤苑教育對學生的教學特色體現(xiàn)在 “學習寶屋”“模型套題” 素質(zhì)技巧方式方法上。以培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學生為目標，通過學習科目的輔導，不斷強化知識網(wǎng)絡(luò)，形成學習方法，而且提高學生們的學習興趣和信心，改良學生的學習心理和習慣，并榮獲青少年白名單賽事授權(quán)指定機構(gòu)。?