一、課程特色

本課程支持隨時(shí)預(yù)約日本文化課，涵蓋花道、茶道、劍道、空手道等經(jīng)典原味文化體驗(yàn)，同步開設(shè)日劇鑒賞、動漫賞析等主題活動，助力學(xué)員在全方位接觸日本文化的同時(shí)，高效提升日語能力。

二、核心課程內(nèi)容

1. 日劇鑒賞

日劇是展現(xiàn)日本社會各階層風(fēng)貌與時(shí)代背景的重要文化載體。櫻花國際日語為學(xué)員精心設(shè)計(jì)日劇鑒賞課程，幫助學(xué)員深入體會日本社會形態(tài)與社交禮儀；專業(yè)教師將全程伴學(xué)，細(xì)致講解劇情與語言知識，實(shí)現(xiàn)日語學(xué)習(xí)與文化認(rèn)知的雙重突破。

2. 花道

花道（又稱 “華道”“插花”）是世界聞名的日本傳統(tǒng)藝術(shù)，通過對新鮮樹枝、花草的藝術(shù)加工，將其置于容器中呈現(xiàn)獨(dú)特美感，因采用鮮活素材且加水可保鮮數(shù)日，也被稱作 “生花”。

花道起源于中國佛教供花，奈良時(shí)代隨佛教傳入日本，平安時(shí)代逐漸發(fā)展為觀賞藝術(shù)，15 世紀(jì)末出現(xiàn)專業(yè)藝術(shù)家后正式形成體系。其普及與日本民眾 “親近自然、感知植物” 的獨(dú)特精神密不可分，學(xué)員可在課程中親手體驗(yàn)這一藝術(shù)的雅致與深意。

3. 劍道

劍道源自中國劍術(shù)，隋、唐時(shí)期傳入日本，經(jīng)本土化改良后形成獨(dú)特刀法技術(shù)。古時(shí)劍道多用于保家衛(wèi)國、防御外敵與維護(hù)社會秩序，如今已發(fā)展為成熟的武術(shù)運(yùn)動，學(xué)員可使用竹刀、穿戴專業(yè)護(hù)具進(jìn)行對練，感受傳統(tǒng)武術(shù)的力量與韻律。

4. 茶道

日本茶道是兼具儀式感與精神內(nèi)涵的室內(nèi)傳統(tǒng)藝術(shù)，需在特定場所、特定時(shí)間，通過繁瑣的手續(xù)與規(guī)范的手法完成。茶道的核心是 “茶之聚會”，旨在打破現(xiàn)實(shí)束縛，讓參與者在互動中拉近心與心的距離，其精神內(nèi)核可概括為 “清、靜、和、寂”。

歷史上，眾多茶道愛好者畢生追求 “心之道”，而茶道也兼具 “求道性” 與 “趣味性”—— 既承載著對精神境界的探索，也能讓參與者在儀式中獲得休閑樂趣，適合不同需求的學(xué)員體驗(yàn)。

5. 空手道

空手道誕生于 500 年前，由古老格斗術(shù)與中國傳入日本的拳法融合而成，是全球推崇的全民健身體育項(xiàng)目。練習(xí)空手道不僅能鍛煉外在肌體，更能培養(yǎng)內(nèi)在的自我控制意志與崇高精神信念，幫助學(xué)員塑造果斷、勇敢、大度、自信、冷靜等優(yōu)秀個(gè)人品質(zhì)。

其起源可追溯至中國盛唐時(shí)期，經(jīng)日本武道傳播者完善后發(fā)展至今，原稱 “唐手”，因日語讀音與 “空手道” 相近而更名?，F(xiàn)代空手道保留了傳統(tǒng)的實(shí)用性與觀賞性，摒棄了純觀賞導(dǎo)向的設(shè)計(jì)，更貼合日常鍛煉與技能提升需求。

三、機(jī)構(gòu)簡介

“櫻花國際日語” 是新世界教育集團(tuán)從日本引進(jìn)的獨(dú)立教育機(jī)構(gòu)，依托集團(tuán)多年日語本土化輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，以先進(jìn)的日語系統(tǒng)教育為核心，打造專業(yè)日語學(xué)習(xí)平臺。

機(jī)構(gòu)擁有全外教豪華師資團(tuán)隊(duì)，提供 “隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)” 的靈活條件，采用新穎科學(xué)的多媒體授課模式，搭配深度日本文化接觸環(huán)節(jié)，全方位助力學(xué)員 “學(xué)會日語、學(xué)好日語”。

作為國內(nèi)日語培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，櫻花國際日語整合語言教學(xué)精華，匯聚資深日本語言教授與高水準(zhǔn)中籍教師，為個(gè)人及企業(yè)定制特色應(yīng)用日語口語、商務(wù)日語課程；同時(shí)開設(shè)豐富的文化拓展課程、主題課外活動，并搭建全日語交友社區(qū)，為學(xué)員營造沉浸式、多元化的日語學(xué)習(xí)環(huán)境。